mercredi 30 janvier 2008

Orientation tout au long de la vie

30 01 2008
L'orientation fonctionne sans boussole. Les compétences nécessaires à l'orientation explique l'insuccès des dispositifs. Au delà des manques de moyens, de l'hétérogénéité des moyens, il y un manque de cohérence global qui explique l'état de l'orientation; et qui explique du même coup que le tout au long de la vie n'a pas de sens.

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mardi 16 octobre 2007

Quo vadis ENT ?

16 10 2007
Les ENT (espace numérique de travail), c'est le bureau virtuel de la formation initiale et supérieure. Il y a de la documentation sur le sujet. Mais je n'arrive toujours pas à comprendre qu'on ne parle pas d'"espace personnel de l'orientation et de la formation tout au long de la vie".

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Serious Game

16 10 2007
Depuis deux ans la nouvelle vague s'attaque aux Serious Game (Jeux sérieux). Quelques thèses, des réalisations et de la perspective. Quand va-t'on s'amuser sur nos mobiles à apprendre ? Plus vite qu'on y pense. Tout est prêt pour le mobile learning. La liste n'est pas à jour, mais les fondamentaux sont là.

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vendredi 12 octobre 2007

Guide pratique e-learning

12 10 2007
Pour commencer, cela débroussaille le terrain. Le problème de ces guides, leur référentiel est toujours en retard d'une évolution. Le e-learning est plus simple à mettre en place aujourd'hui qu'hier d'un point de vue technique, coute moins cher et donne de meilleur résultat. Une grosse difficulté demeure l'accompagnement des formateurs. Et le fait que l'usage des TICs dans la formation ne se limite pas au e-learning, transversalité des moyens oblige.

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Normes et formation

12 10 2007
Où cela commence et quand cela n'en finit plus. C'est le serpent de mer de la normalisation : des batailles d'experts, des tractations entre organismes internationaux (bataille nord-sud et est-ouest), d'enjeux commerciaux colossaux et d'usages (eh oui, nous avons aussi le droit à la parole). Et ce n'est pas fini. De la formation on empiète aussi sur la description de ses compétences comme de la description de l'offre de formation. C'est du web sémantique qui ne dit pas son nom.

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Coûts et qualité en FOAD

12 10 2007
Souvent, en préambule de projets FOAD, il y a la mise en avant des coûts et de besoins de qualité. A vouloir faire parfait, on ne fait jamais. C'est sans doute pour cela que la FOAD n'a jamais pris. Les outils actuels permettent de réduire les couts et d'augmenter la qualité (effet second de la loi Moore). Cependant, cela ne veut pas dire de jeter l'ensemble des contributions aux orties.

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formation et inclusion

12 10 2007
De nombreux rapports et documents présentent le niveau de la formation en général (très moyen par rapport au reste de l'Europe et des budgets consenties). On parle moins de l'inclusion numérique et sociale et de son impact sur la société. Voici une première liste de documents

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