mardi 27 mars 2007

Achat et nuage d'objets

27 03 2007

Browse Goods for visual shopping permet aux internautes de naviguer visuellement dans une page d'offre achat.



Les nouvelles approches sensitives engendrent les nouvelles techniques marketing.
La complexité simplifiée par le regroupement (nuages) ? Celà rejoint la pensée de John Maeda.

mercredi 21 mars 2007

Youtube : du vent dans les tuyaux

21 03 2007



Astuce

Vous voulez télécharger les .FLV (format vidéo de Youtube) sur votre disque dur ? Une solution simple et sexy : ajoutez KISS dans la barre d’adresse juste avant youtube. Par exemple, vous voulez sauvegarder cette vidéo de Jonas Mekas avant qu’elle ne disparaisse du réseau. Très simple. Remplacez http://www.youtube.com/watch?v=F6LFfeSSoOk par http://www.kissyoutube.com/watch?v=F6LFfeSSoOk. Et la vidéo est dans le sac.

Info

Youtube à discrètement procédé au lancement de son service version mobile. Cet outil permettra de visionner des vidéos en ligne et le suivi de vos Vlogs préférés en direct de votre voiture, d'une fête de famille ou dans le couloir d'une réunion ou d'un séminaire. Il suffit d'utiliser le navigateur de son appareil mobile et de se rendre sur m.youtube.com pour accéder à la vidéo en ligne .

Inspiration Aieou et K3média

L'anarchie c'est la vie

21 03 2007

Daniel Kaplan, dans deux articles d’Internet Actu met en lumière une approche aujourd’hui partagée par d’autres : celle d’appréhender le monde, et en particulier celui du net comme un nuage complexe d’agents autonomes (Thierry Crouzet parle dans son livre de l’auto-organisation de cette masse qu’il appelle le « peuple des connecteurs », John Maeda parle dans son livre des liens entre cette complexité et la simplicité).

Voici la présentation(.pdf) de Fabien Girardin, doctorant à l’université Pompeu Fabra, à Barcelone (Espagne), qui illustre le mieux le bordel ambiant du monde.




« Nous vivons dans un monde désordonné, complexe. Nous sommes imprévisibles, ou en tout cas, la masse des individus produira toujours des situations imprévisibles : on développe des applications en essayant de penser à des contextes d’utilisation et la surprise est toujours là. » « Ces technologies - qu’on associe généralement à l’ordre - jouent réellement dans nos vies des rôles d’agents du désordre . Ils sont les outils grâce auxquels nous pouvons accroître le niveau d’entropie de nos sociétés sans qu’elles cessent le moins du monde de fonctionner comme sociétés.

Nous devons apprendre à observer les technologies “pervasives” (omniprésentes) et invasives d’aujourd’hui sous cet angle, celui du désordre plutôt que de l’ordre, du désir plutôt que de l’efficacité, du quotidien plutôt que du grand dessein. On comprend mieux alors que, bien loin du grand silence des espaces immatériels, la “société de l’information” apparaisse extraordinairement bruyante. Et j’y vois plutôt un motif d’espoir. C’est par exemple de cette immense conversation, de ce boucan, qu’émergent des projets étonnants. »

Désordinateurs II : “Les mots de la tribu” / Internet Actu / Daniel Kaplan
Lift07, Fabien Girardin : “Comprendre la réalité bordélique du monde” / Internet Actu / Daniel Kaplan

mercredi 14 mars 2007

"Tout petit Maps'planète"

14 03 2007

Après quelques visites des nouvelles applications 2.0 dénichées, en voici ici certaines liées à de la cartographie que je trouve intéressantes :

Mapicons Dynamic Generator

Permet de customiser une Google Map pour générer un design plus en adéquation avec votre propos…

Wikipedia + Google Map = PlaceOpedia

Permet de lier des documents de l’encyclopédie à de la cartographie

Mapwing ou la visite virtuelle sociale

Visite virtuelle : Mapwing est un site qui vous permet de créer des visites virtuelles depuis une carte (mappemonde type googlemaps, schéma, plan architectural ou tout autre graphique) sous forme de diaporama, de les publier, les commenter et de les partager. Vous avez la possibilité d’y insérer vos « points de visite », de les connecter entre eux, de lier des images à des angles de champs, etc…

(pour cet application :inspiration presse-citron)

Les maps au service des tours opérator

Oggtours : Cartographie couplée à tourcaster.com (« téléchargez sur votre ipod la balade… » du type: « Welcome to St germain des près » avant de partir in situ pour une visite elle, très réelle…

Mind-mapping open source en ligne de haut niveau

Mindomo : ici un trés bon article d’"outils froids"

Touchgraph : de la cartographie agréable à regarder

Visualiser sa recherche Google ou Amazon.

... à suivre...

samedi 10 mars 2007

Explosion des applications 2.0

10 03 2007


Deux sites à bookmarker

Office 2.0

My Office 2.0 : « Imaginez un ordinateur qui ne crash jamais, ou qui soit indemne de tout attaque virale. Imaginez un ordinateur sur lequel vous n’avez besoin d’installer aucune application. Imaginez un ordinateur qui va où vous allez, que ce soit à l'école, au travail, à l'étranger, ou à la campagne. Cet ordinateur n'existe pas aujourd'hui, mais ce futur n’est pas aussi loin que vous le pensez. »

Une myriade d’applications en ligne sont ici cataloguées par fonctionnalité : calendriers, bookmark, tableurs, fax, outils de gestion de projet, stockage de documents, organiseurs personnels…jusquà l’imprimante, le scanner, et l’édition vidéo. Présentation sobre, on se trouve dans un univers qui s’adresse aux managers (certains des outils sont surtout utilisés par les ados : je pense à jumpcut par exemple)

Go2web20

Dans une autre catégorie que je qualifierai de boîte à gadgets, mais tout aussi intéressante, Go2web20 ici tout se visite comme une boite à trésors : dans une interface flash et flashy , une foule d’applications se bousculent. Avec les outils du web 2.0 : tags, tagclouds et moteur de tags.

De quoi tuer encore quelques heures que nous n’avons pas !

jeudi 8 mars 2007

Vers une ecole 2.0 ?

08 03 2007

La question persiste, « est le Web 2.0 va-t-il nous mener à instruire versus 2.0 ? » Comment ces nouvelles appréhensions de l’information influent-elles sur nos modes d’éducation ?

• Nous sommes de plus en plus producteurs de savoir (blogs/wikis)

• Ce savoir se diffuse de plus en plus vite (RSS/Aggregators)

• Le savoir fonctionne de plus en plus en réseau (méta connecteurs ou connecteurs d’idées)

Ce peuple des connecteurs (dixit le livre) produit du savoir, l’évalue et le réajuste en permanence, le partage grâce aux interconnexions de ce même réseau (moteurs, tags…) et l’enrichit en masse. Le projet éducatif entre les deux approches -traditionnelle et émergente- reste le même : former nos enfants pour qu’ils deviennent autonomes grâce à la transmission de notre connaissance. Cependant, comme le marché, le contexte et le changement du paysage de l'information de nos enfants changent, les qualifications, la connaissance, et les expériences doivent aussi évoluer.

À l'école 1.0 l'enseignement et l'étude sont un jeu. David Williamson Shaffer caractérise des jeux en tant que des rôles et règles se composants. Le professeur et les étudiants pratiquent des rôles et travaillent dans un cadre de règles qui est le suivant. : les professeurs fournissent le contenu et les « étudiants-miroirs » le réfléchissent.

Au sein de l’école 2.0 les rôles sont interchangeables. Les étudiants deviennent détenteur de savoirs et le professeur peut animer ces savoirs. Dans ce système est autorisé la discussion, le contrôle et les réajustements sans pratiquement aucune hiérarchie de fonctionnement. Les étudiants cessent d'être des miroirs, et deviennent amplificateurs des savoirs. Leur travail ne consiste plus à réfléchir ce qu’ils rencontrent, mais d’ajouter de la valeur. Les étudiants apprennent à travailler, jouer et partager. L'information est saisie par l'étudiant, traitée, re-mélangée puis partagée pour être capturée par un étudiant/professeur pour être retraitée. La participation et la mobilisation des énergies est ici valorisée.

Il y a une certaine logique à l'enseignement des normes. Mais il n'y a aucune énergie dans les normes. Quand les salles de classe deviennent de plus en plus plates et que nous ne pouvons plus que compter sur la pesanteur pour conduire l'étude - alors nous devons trouver l’énergie, et cette énergie est dans les (nos) étudiants.

Inspiration David Warlick

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mercredi 7 mars 2007

Web 2.0 : au delà de la fracture générationnelle

07 03 2007

Julie, 72 ans langue maternelle hongroise
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publie aussi:
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Son Journal-livre de 10 - 23
Le Journal de sa grand-mère Sidonie
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Argenteuil ma nouvelle ville


Et quand elle a le temps
Vidéo Vimeo Julie
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Les plus de 65 ans utilisent le net. C'est un constat. L'utilisent-ils tous d'une façon pertinente ?
Au delà des statistiques, il y a des gens qui donnent envie de les rencontrer.

lundi 5 mars 2007

Small planetes et Globe 4D : de la matière à rêver

05 03 2007
Aprés le socialmapping 2D à la frappr, laissons nous porter par les globes "4Dimensions", où l'on retouve son univers en volume (première partie) et évolutifs dans le temps (deuxième partie)...

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