françois DUPORT

Les ENT (espace numérique de travail), c'est le bureau virtuel de la formation initiale et supérieure. Il y a de la documentation sur le sujet. Mais je n'arrive toujours pas à comprendre qu'on ne parle pas d'"espace personnel de l'orientation et de la formation tout au long de la vie".

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Depuis deux ans la nouvelle vague s'attaque aux Serious Game (Jeux sérieux). Quelques thèses, des réalisations et de la perspective. Quand va-t'on s'amuser sur nos mobiles à apprendre ? Plus vite qu'on y pense. Tout est prêt pour le mobile learning. La liste n'est pas à jour, mais les fondamentaux sont là.

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La thèse de Gérard Puimatto "Les réseaux numériques éducatifs, régulateurs, acteurs et vecteurs de l'évolution des pratiques et de l'organisation des établissements et de l'institution scolaire" paru en 2006 vaut le détour. Pourquoi ? Voici quelques extraits qui devrait faire réfléchir. Un certain nombre d'aspects pourrait s'adapter au monde la formation continue.

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Dans une organisation en réseau, la communauté de pratiques répond à un besoin. La difficulté est d'expliquer l'ensemble des bénéfices à long termes. Divers documents m'en permis de comprendre l'arbre des possibles. Les références correspondent à des textes imprimés et lus. La documentation sur le sujet est asssez volumineuse.

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Aujourd'hui je viens de finir le bouquin de Chris Anderson : la longue traine. Un employé d’Amazon décrit la longue traine comme ceci : Aujourd’hui, nous avons vendu plus de livres qui ne se sont pas vendus hier que nous n’avons vendu de livres que nous avons vendu aussi hier. Si la formule pouvait s'adapter au marché de la formation.... Il faudrait imaginer ceci :nous formons plus de gens aujourd'hui qu'hier, dans un périmètre plus large qu'hier mais un temps moins long qu'aujourd'hui..

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Deux rapports sur la formation continue : Formation professionnelle : le droit de savoir PRDF, entre ardente obligation et mission impossible ...

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La conférence de Ludovia s'est terminé hier. J'ai animé une conférence dont l'intitulé était : Déploiement des ENT, un chantier entre disponibilité des ressources en ligne, services privés actuellement disponibles et ambitions des collectivités locales. Le sujet étant tellement vaste et les intervenants venant d'horizons très différents (collectivités, éducation nationale et éditeurs), j'ai essayé de dérouler le fil rouge suivant : l'individu et les TICs, le territoire - école comprise - et les TICs, l'édition et les TICs. L'objectif était de mettre en exergue l'obligation d'une nouvelle gouvernance. Pas eu le temps d'aller jusqu'au bout du raisonnement. Mais la discussion a permis de mettre en exergue quelques points forts.

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Au cours de ces 10 dernières années, le secteur de la formation dans sa globalité (initiale, supérieure, professionnelle) a connu de profonds changements, liés à la promulgation de plusieurs lois et décrets modifiant et redéfinissant le rôle des régions (transfert des formations sanitaires et sociales, formation tout au long de la vie…), mais aussi à l’intégration des TICs dans la formation initiale et supérieure (ENT, cartable électronique, campus numériques …) et continue (FOAD, e-learning…). Quels sont les questions que pour les collectivités, et plus particulièrement les régions, devraient se poser ?

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