françois DUPORT

L'orientation fonctionne sans boussole. Les compétences nécessaires à l'orientation explique l'insuccès des dispositifs. Au delà des manques de moyens, de l'hétérogénéité des moyens, il y un manque de cohérence global qui explique l'état de l'orientation; et qui explique du même coup que le tout au long de la vie n'a pas de sens.

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De nombreux rapports et documents présentent le niveau de la formation en général (très moyen par rapport au reste de l'Europe et des budgets consenties). On parle moins de l'inclusion numérique et sociale et de son impact sur la société. Voici une première liste de documents

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ça se passe au Quèbec le 15 septembre prochain. Le manifeste de Christopher D. Sessums traduit en français sert de base à la réflexion générale. Le voici adapté au contexte de la formation continue. Les mots changent mais l’esprit reste. Entre la formation « initiale » et la formation « continue, il y a la formation tout au long de la vie. La séparation entre ces deux mondes est arbitraire. Voilà ce que ça donne

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Aujourd'hui je viens de finir le bouquin de Chris Anderson : la longue traine. Un employé d’Amazon décrit la longue traine comme ceci : Aujourd’hui, nous avons vendu plus de livres qui ne se sont pas vendus hier que nous n’avons vendu de livres que nous avons vendu aussi hier. Si la formule pouvait s'adapter au marché de la formation.... Il faudrait imaginer ceci :nous formons plus de gens aujourd'hui qu'hier, dans un périmètre plus large qu'hier mais un temps moins long qu'aujourd'hui..

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